银川户外拓展训练公司银川户外拓展

小游戏4

游戏四站

一，游戏类型：团队合作类型2，游戏目的：让学生强烈意识到充分沟通，实现团队目标

重要意义：制度和修订制度规则

三，游戏介绍：整个团队成员排成一排，此时你们每个人都相当于一个站，当教练将7位数字信息卡交给***后一个伙伴时，你用自己的聪明才智来将此数字信息传递给***个合作伙伴。当合作伙伴收到信息时，他必须迅速举手并将纸上的信息写入前台培训师！游戏***有四轮，我们将在信息传输过程中制定一些限制规则。第5项：蛇Snake是一个团队PK项目，已经从经典手机游戏移植过来。四，游戏规则：项目开始后（所谓项目开始指的是教练的开始，从合作伙伴开始的信息开始的那一刻）

1.不能说话2.不能回头3.背部伙伴的任何部分都不能超过肩部的横截面和前身的无限延伸面。 （正面和背面标准应参考某个项目的正面，例如白板，靠近白板，远离白板。每个人都认可并推广行动计划，让学生们在共同努力中首先尝到胜利的喜悦。）4。当信息到达合作伙伴的正面时，合作伙伴必须快速手势并将信息交给白板附近的教练，时间将是举手的***后期限

5.不能转移纸条和静止纸条

6.项目的***终解释和管辖权属于培训师（为了清楚地解释，一些***有争议的方法与我们培训的整个中心一致，偏差是错误的）

7.***轮时间≤2分钟（给出8分钟的讨论时间，然后再回来继续PK）

第二轮：先前的规则继续生效，并添加了新规则：

8.***轮中的所有方法都不能再使用了9.不能传球和投掷任何物品10.第二轮时间≤1分钟（给出7分钟的讨论时间，然后再回来继续PK）第三轮：以上规则继续生效，新规增加11.***轮，第二轮所有方法都不能使用12.第三轮时间≤40秒（给出6分钟的讨论时间，然后再回来继续PK）第四轮：上述规则继续生效，新规则增加13.前三轮所有方法都不可用14.对接不能离开地面15.第四轮时间≤20秒（给出5分钟的讨论时间，然后再回来继续PK）

集体建设案件的总体失败不是因为预算不足，而是因为一厢情愿。如果宝宝不说自己公司里的人真的不喜欢运动，那么老板就会带他们去蹦床，但这是吐，就是***！ ！ ！真正有反馈和有效的团队建设应充分考虑员工参与的意愿。当行政部门制定集体建设计划时，必须首***行员工研究。数量较少的小公司可以直接使用问卷调查和访谈，根据自己的兴趣和需求选择团队建设的主题，并将每个人分成团队建设活动。对于大数目的大公司，可以提出几个程序。***次***决定。在考虑员工意愿的同时，***重要的问题是基层员工对团队建设形式的偏好。例如，许多员工都有家庭。项目的***终解释和管辖权属于培训师（为了清楚地解释，一些***有争议的方法与我们培训的整个中心一致，偏差是错误的）7。因为他们必须照顾孩子，没有太多时间参加团体建设活动，他们可以将家庭，俱乐部，体育馆，别墅，游泳池，亲子游乐园和其他场所结合起来设计家庭日活动根据他们的需要。它可以帮助员工更好地释放压抑的心理情绪，提高家庭对员工工作的理解和理解，提高员工的关注度和支持度。例如，一些人才希望解决个人问题，从人性化的角度考虑企业***。每年，奇虎360都会为员工举办集体婚礼，见证新人进入婚姻***。 2016年，360公司为80对夫妇设计了集体婚礼，不仅邀请了国内猪名的婚礼设计师，还当场赠送了珍贵的钻石项链！从人性化的角度来看，360解决了公司单身人才的后顾之忧。

户外拓展的特色训练

1、 综合活动性。户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

2、 挑战极限。户外拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。

3、 集体中的个性。户外拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练 每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。团队使用移动***应用程序“Findamine”挖掘宝藏，结果是“工作效率”。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲，达到了自我教育的目的。

6、 通过户外拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；第四轮时间≤20秒（给出5分钟的讨论时间，然后再回来继续PK）。启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。